【师说 | 名师风采录】他教的不是技术，是“永不过时”的硬实力

毕业于郑州大学的杨铮，在七年的产业实践中积累了扎实的编程功底和项目经验。期间他不仅获得了Python专业编程高级认证、阿里云云计算专家等行业权威资质，更在实践中深刻认识到：“技术的真正价值，在于激发创新思维，塑造解决问题的能力。”

怀着将实战经验转化为教育力量的信念，他选择投身职业教育，成为郑州汽车工程职业学院电子信息工程学院的一名教师。这一转变不仅是他个人职业生涯的重要转折，更是他将技术实践与育人使命相融合的新起点。

如今站在讲台上，他以“真实项目驱动教学”，将复杂的理论知识融入实际技术应用，让工程案例化作培养系统思维的载体。通过精心设计的阶梯式实践任务，他引导学生从“跟着做”到“自主设计”，从“实现功能”到“优化架构”，在解决实际问题的过程中，培养符合产业需求的工程技术能力。

任教中，杨铮凭借扎实的产业背景和独特的教学方法，已快速成长为深受学生信赖的“技术引路人”。他不仅承担多门新课的“拓荒”任务，推动教案全面电子化，更在竞赛指导和课程设计中展现出卓越的教学创造力。

在教学方法上，杨铮开创问题驱动+实践导向的双轨模式。他将真实项目案例融入《网络服务器配置》等课程，引导学生通过多种路径解决技术难题，并总结出“选型—拆分—实践—优化”的四步学习法，强调“先问为什么，再动手做”，有效培养学生独立解决问题的能力。针对不同基础的学生，他实施分层教学策略：为基础薄弱的学生录制视频教程、拆分复杂问题；对能力突出的学生则鼓励参与竞赛、尝试多种技术方案，其指导的学生在2024年河南省职业技能大赛软件测试赛项中荣获三等奖。

杨铮特别注重学生的思维培养与视野拓展。通过定期组织技术沙龙，他引导学生深入思考“为什么”与“如何优化”等本质问题，鼓励接触国外先进技术栈，系统培养发散性思维与工程化思考能力。这种全方位的教学方法，不仅让学生掌握了技术知识，更培养了举一反三、学以致用的核心素养，为学生的长远发展奠定了坚实基础。