为切实做好新入职教职工培养工作，帮助其快速融入校园环境、夯实岗位履职能力、明晰职业发展路径，全面提升学校师资队伍整体素养，保障教育教学工作高质量开展，3月4日至5日，我校2026年春季新入职教职工培训在行政楼701会议室顺利举行，全体新入职教职工参加培训。
本次培训围绕认知融入、能力提升、理念更新、交流共进四大核心目标，创新采用“集中培训+分岗实训+师徒结对”模式，课程内容贴合岗位实际，培训形式丰富多样、安排紧凑有序，切实保障了培训实效。
校领导岳修峰以《扎根民办教育沃土 争做教书育人大先生》为题作专题讲座。他首先代表学校向新进教师表示欢迎，勉励大家坚定扎根民办教育事业的信心与决心。他指出，新时代的“大先生”不仅要有坚定的理想信念和高尚的道德情操，更要有扎实的学识功底和博大的仁爱之心，真正做到以德立身、以爱育人。他希望全体新教职工尽快转变角色，将个人发展融入学校大局，在教书育人的实践中实现人生价值，为培养高技能人才贡献智慧和力量。
党委书记张瑞春以《做师德高尚的新时代“四有”好老师》为题，作师德师风专题报告。他从新时代教育发展的战略高度，深刻阐述了加强师德师风建设的重要性。他强调，好老师首先要具备高尚的道德情操，要坚守精神家园、恪守职业底线，以人格魅力滋养学生心灵。他系统解读了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的深刻内涵，指出“四有”好老师是新时代对教师的期许，也是教育工作者应当自觉追求的职业标尺。他勉励全体新教职工将教书育人与自我修养相结合，时刻自重、自省、自警、自励，在言传身教中引导学生扣好人生第一粒扣子，真正做到以德立身、以德立学、以德施教，为学校师德师风建设注入新动能。
校长助理臧俊炎围绕学校章程与规章制度进行专题解读，帮助新教职工全面了解学校治理体系与运行机制。他系统梳理了学校历史沿革与发展脉络，深入阐释了章程作为学校“根本大法”的地位和作用，并对人事管理、岗位职责、考核评价、薪酬福利等与教职工切身利益相关的制度规定作了详细说明。他强调，规章制度是学校有序运行的基本保障，也是教职工开展工作的基本遵循。他勉励新教职工尽快熟悉学校管理规定，增强规则意识和法治观念，自觉将制度要求内化于心、外化于行，做到知规矩、懂规矩、守规矩，共同维护规范有序、风清气正的育人环境。
教务处处长王中以《深化教学关键要素改革 推动职业教育内涵发展》为题作教学能力提升讲座。他立足职业教育类型定位，深入分析当前职业教育改革发展面临的新形势新任务，系统阐释专业建设、课程开发、课堂教学、实践教学等关键要素的改革路径。他结合多年教学管理经验，从教学设计、课堂组织、学情分析、评价反馈等方面，分享了实用教学技巧与方法。他指出，扎实的教学基本功是教师的立身之本，希望新教师树立终身学习理念，主动适应职业教育改革发展要求，在教学实践中不断反思总结、锤炼提升，努力成长为业务精湛、学生喜爱的好老师。
智慧校园建设处处长寇磊聚焦现代教育技术应用，开展智慧校园平台及多媒体设备实操培训。他系统介绍学校智慧校园建设总体情况，围绕教学平台操作、在线资源利用、办公系统应用、多媒体设备使用等方面进行详细讲解和现场演示。针对新教职工在实际操作中可能遇到的常见问题，他逐一答疑解惑，并指导实操练习。他鼓励新教职工积极拥抱教育信息化发展趋势，主动学习运用现代教育技术手段，不断提升信息化素养和智慧教学能力，让技术更好服务于教育教学和管理工作，为提升工作效能、推动学校智慧校园建设贡献力量。
在交流实践与实地认知环节，新教职工在人力资源处组织下分组交流研讨，分享培训心得、交流岗位困惑、凝聚工作共识。随后，全体参训人员参观校区园区，进一步深化对校园环境的认知，增强归属感与认同感。
为巩固培训成果，学校为每位新教职工配备指导老师，开展为期6个月的“师徒结对”指导，并通过分岗实训强化岗位技能，实现从集中学习到常态化提升的有效衔接，助力新教职工快速适应岗位。培训期间，学校严格落实考勤制度与纪律要求，明确材料提交规范，确保培训实效。参训教职工纷纷表示，此次培训针对性和实用性强，收获颇丰，后续将把所学转化为工作动力，立足岗位实干，为学校高质量发展贡献新力量。
此次新入职教职工培训是我校加强师资队伍建设、夯实人才培养基础的重要举措，为新教职工尽快适应岗位、实现职业发展扣好了“第一粒扣子”。学校将持续聚焦教职工成长与发展需求，搭建全方位、多层次的培养平台，不断提升师资队伍的专业素养与综合能力，为学校持续、健康、高质量发展提供坚实的人才支撑与保障。
