近日，河南省社会科学界联合会发布2026年度调研课题立项名单，我校组织申报的多项课题成功获批立项，涵盖职业教育师资队伍建设、专业人才培养、课程思政、文化育人等多个研究方向，体现了我校教师服务教育教学改革的科研能力。
课题立足高职院校办学实际，紧扣产教融合、“双师型” 教师队伍建设、人工智能教育应用、红色文化育人等核心议题，兼顾汽车类特色专业建设与通识教育、学生心理健康、校园文化建设等领域，研究成果将为学校教育教学改革、人才培养质量提升提供理论支撑与实践参考。
近年来，学校高度重视科研创新工作，持续完善科研管理制度，积极引导教师立足高职教育一线开展应用型研究，鼓励教师将教学实践与课题研究深度融合，以科研反哺教学。此次多项省社科联课题成功立项，是我校教师潜心科研、积极探索的成果。
下一步，学校将对立项课题加强过程管理，督促课题负责人扎实开展调研，保质保量完成研究任务，力争产出高质量研究成果，持续推动学校科研水平与人才培养质量稳步提升，为区域职业教育高质量发展贡献力量。
